Jordi Ortiz de Antonio per la Generalitat de Catalonha presentava al XIIen congrès de l'AIEO a Albi (julhet de 2017) una reflexions a l’entorn d’una pedagogia propedeutica sus la lenga occitana pels professors de primari e segondari en Catalonha.

Nos assabenta sus l'estat de l'ensenhament de la lenga en Catalonha. Aquí lo resumit de sa presentacion (sorsa AIEO) :

L’occitan, lenga pròpria d’Aran e oficiala en Catalonha tota, se regulariza a l’ora d’ara, dins lo domeni educatiu, sonque pel biais del Currículum der aranés (1998), un plan d’estudis oficial restacat a l’airal geografic e dialectal aranés, e en aranés, en questions de lenga e literatura.

En defòra d’Aran manca encara una estructuracion curriculara per l’occitan e d’una formacion per de professors de primari e segondari.

Pr’aquò, lo Departament d’Ensenhament de la Generalitat de Catalonha es a ofrir, dempuèi l’annada 2015-2016, una formacion telematica per de professor(a)s de quina estapa educativa que siá en lenga e cultura occitanas. Lo cors “Lenga e cultura occitanas” es una formacion propedeutica sus la lenga occitana que sa tòca finala es la valoracion, lo dessenh e lo desvolopament d’activitats e de prepausas didacticas per far promòure la lenga e cultura occitanas en classa.

L’enjòc d’aquela formacion es la promocion de la consciéncia sus la realitat lingüistica, culturala e nacionala de la lenga occitana, e en occitan, per far veire als professors la tripla dimension d’òc : lenga, cultura e país.

D’un costat, l’introduccion a la lenga referenciala e sa diversitat dialectala, en tot partir de tèxtes reals tirats del mond del jornalisme e analisats pel biais de l’intercompreneson romanica. D’un autre costat, la cultura occitana, a prepaus de las manifestacions culturalas revendicativas d’Occitània. Fin finala, la bastison del país a prepaus d’una cultura de resisténcia, de relacions amb Catalonha e de lucha contra la diglòssia persistenta.

Per finir, las resultas d’aquesta formacion telematica se materializan dins una plataforma numerica oficiala, una mediateca pedagogica catalana que nos rend un apròchi cultural e lingüistic de çò que s’es compausada la lenga d’òc.

Jordi Ortiz de Antonio


Joan B. Seguin : critica del libre de Robèrt Lafont 'Renaissance du Sud'

Renaissance du sud, Robèrt Lafont, Gallimard

En 1970 sortissiá lo libre de Robèrt Lafont Renaissance du Sud. Essai sur la litteratura occitane au temps de Henri IV.

Loís Alibèrt : Renaissença catalana e Renaissença occitana (1933)

Loís Alibèrt e Pompeu Fabra en 1933

Un tèxt de Loís Alibert publicat dins la revista Oc numèro 10-11 de 1933.

Union Europèa : ajudas a la infrastructuras de transpòrt

Ralh ferroviari

Lo dijòus 22 de junh de 2023 la Comission Europèa comunicava sus la politica de l'Union en matèria de transpòrt. Son 6,2 miliards d'èuros que seràn investits dins las infrastructuras.

Estudi : 'L'òme que èri ieu' de Joan Bodon e L'occitan coma metafòra

L'òme que èri ieu

Vincenzo Perez de l'Università degli Studi di Ferrara trabalhèt de 2015 a 2016 sul libre de Joan Bodon, L'òme que èri ieu.

Peticion contra la fin de l'Estivada de Rodés : Gardarem l'Estivada

Gardarem l'Estivada

Après las anóncias del conse de Rodés, Christian Teyssèdre, al subjècte de las animacions estivalas previstas per la vila, que preveson la desaparicion de l'Estivada coma manifestacion culturala occitana, un collectiu s'organiza per son manteniment.